Háblame , corto del IES Los Cristianos, ganador

El corto¡HÁBLAME! del IES Los Cristianos Tenerife, ganador del Gran #Cinedfest comienza su andadura. http://t.co/b17BlvRdBN vía @YouTube
— Ángeles Hernández (@atne56) enero 29, 2015

@XuCasas y ENSÉÑAME PERO BONITO

#Recomiendo #documental sobre #educación alternativa y libre ENSÉÑAME PERO BONITO http://t.co/FxfUonpfj5 vía @XuCasas
— Inma Contreras Sedes (@inmitacs) enero 22, 2015

El Retratista Un documental imprescindible para las aulas #educaycine

Nos pasa una compañera, Alicia, su regalo de Reyes y cómo no compartirlo. 

http://kabigorri.org/index.php/es/actividades/actividades-2014/247-documental-el-retratista

El Retratista

Año escolar 1934-35. El joven maestro catalán Antoni Benaiges es asignado a la
escuela rural de Bañuelos de Bureba, una pequeña aldea de Burgos. 

Antonio tiene un proyecto sencillo: enseñar a los niños a escribir y con eso a ser libres de verdad.
También tiene un método sencillo: la técnica Freinet y la imprenta escolar, que el
maestro Antonio decide poner a disposición de la libre fantasía de los niños del pueblo. 

El entusiasmo es grande, y los resultados sorprendentes. Bajo la supervisión del maestro los niños llegan a imprimir cuadernos únicos, que son el espejo infantil de la vida de un pueblo rural de España de los años '30. El maestro además activa un intenso intercambio de cuadernos escolares con otras escuelas de España y del extranjero, y los trabajos de los niños de Bañuelos llegan hasta Francia, Cuba, Argentina. Pero el sueño termina pronto: en el julio de 1936, en los primeros días de la guerra civil, Antonio Benaiges será fusilado y enterrado en una fosa común. 

Su memoria perdida y su legado pedagógico reaparecerán inesperados 75 años más tarde al otro lado del océano...

Dirección, fotografía, montaje: Alberto Bougleux
Idea original e investigaciones: Sergi Bernal
País: España
Año de producción: 2013
Idioma: catalán, castellano
Subtítulos: castellano
Duración 52'
Formato de proyección: Digibeta
Estrenado en España: NO
Producción:
proyecto realizado a través de una campaña de micromecenazgo
http://www.verkami.com/projects/1385-el-retratista
y con el apoyo de
Ajuntament de S. Coloma de Gramenet, Ajuntament de Mont-roig del Camp
Contactos:
Alberto Bougleux, +34 652 580 955, alberto.bougleux@gmail.com
http://www.blume.net/catalogo/1016-antoni-benaiges-el-maestro-que-prometio-el-mar-9788498016949.html

Un cuaderno que nos lleva de la mano a ...

Un trailler
El Retratista - trailer from alberto bougleux on Vimeo.

Miedo.Vídeo-arte de Luca Papa #Recomiendo #Educativo #Miedo

Miedo. Hoy les presento una obra de vídeo-arte de Luca Papa. Lo voy a hacer de una manera diferente a la que es habitual en mí manera de presentar una obra.

Primero les dejo con la obra de Luca Papa y después lo comento, para no contaminar su opinión con la mía que expongo tras el vídeo. Al final se puede ver el casting y el making of.

También puedes ver

• 302 Cortometrajes con valor educativo

Hemos tenido la fortuna de que un día apareciera por nuestro instituto el artista italiano de fundador de la NonAvanguardia italiana, Luca Papa. En el corto periodo de unos pocos meses, ha realizado un trabajo con nuestros alumnos que ha hecho posible la realización de esta obra de vídeo-arte, Miedo.

Miedo es una obra cargada de simbología en la que nada sucede por casualidad, desde su comienzo enrejado, hasta su hilo conductor mediante una imagen distorsionada que va entrelazando las diferentes escenas.

Sus protagonistas tampoco son casuales. Intervienen alumnos de nuestro Bachillerato de Artes Escénicas hasta alumnos de Formación Básica que se erigen en auténticos protagonistas de la obra. Luca, lejos de mediatizarlos, saca lo mejor de sí mismos.

Miedo expresa los temores que todos llevamos dentro, los que creamos o los que nos ayudan a crear, pero no se queda en esa manifestación de lo que nos ahoga, sino que nos trata de llevar hacia una consciencia más amplia de nuestros temores, ironizando sobre la sociedad y su poder para maniatarnos y paralizarnos.

Pero, Miedo, no se que se queda ahí, nos ofrece una ventana a la superación de los miedos, a los propios, a los infundidos y a los que una sociedad y un poder que nos controla de las maneras más sutiles. 

A partir de aquí, dejo el resto de las claves a tu interpretación personal, que es única y que es lo que persigue Luca con su obra. No pretende dirigir tu mirada ni tu opinión, sino que sea cada uno el que saque sus propias conclusiones y manera de superar sus propios miedos.

Luca Papa, nos muestra alguna de las claves de lo castrante que puede llegar a ser la sociedad y el propio sistema educativo, que llega a considera inútiles e inservibles a muchos alumnos y personas por el simple hecho de no adaptarse a un sistema lineal que domestica y arruina la creatividad y la libertad de las personas.

Realmente es una obra que necesita ser vista en más de una ocasión, para desentrañar detalles importantes que se nos pueden haber pasado en una primera, pero no menos importante, visualización.

Agradecer a Luca Papa y a Serena Ansidoni todo lo que nos han aportado en estos meses de trabajo en el que nos han enriquecido con su sapiencia y arte no convencional.

• Web de Luca Papa
• Documental sobre la obra de Luca Papa en la RAI
• Documental sobre la obra de Luca Papa en el canal Sky Arte
• Más vídeos de Luca Papa
• Entrevista a Luca Papa en Danzainfiera Florencia 2013
• Intervista a Luca Papa al Festival del Cinema di Roma "Rivoluzion"
• Luca Papa al festival del cinema di Roma
• Rivoluzion de Luca Papa en Roma Today
• Quando la beffa diventa arte: Luca Papa, l’artista dissacratorio ora approda a Puerto de La Cruz
• Participación de Luca Papa en Confronticreativi 2013: festival di teatro emergente al Teatro di Formello 
• Participación de Luca Papa en "Roma Dance Festival"
• Trailer Rivoluzion - Spettacolo e prossimo film di Luca Papa

La Tribu de Málaga recibe mención en el 25 aniversario del IAM

"Nos gusta el cine, nos gusta educar, en Igualdad"

El pasado 18 de diciembre participamos en el acto de conmemoración de los 25 años del Instituto Andaluz de la Mujer en Málaga recibiendo una de las 25 menciones del IAM por la colaboración de Cero en Conducta (La Tribu 2.0 del cine) en la organización del Ciclo  "Mujeres de Cine" que tuvo lugar  de octubre de 2013 a febrero 2014.

Durante el acto,  se reconoció a 25 personas y entidades que han destacado en Málaga por su promoción y defensa de los derechos de la mujer así como a los trabajadores/as del IAM y a la figura de Carmen Olmedo, pionera en materia de igualdad y primera directora del Instituto que recibió un emotivo homenaje de parte de amigos/as y familiares.

La coordinadora del IAM, Estefanía Martín Palop @EstefaniaPalop, destacó la labor incansable del Instituto estos 25 años como "generador de energía política propia y de avance por una sociedad más igualitaria" y resaltó el compromiso de las personas y entidades allí reunidas.

Os transmito desde aquí todo ese agradecimiento y reconocimiento recibido en vuestro nombre, muy especialmente a la Tribu #Malagawood , Palmira Aragonés @aragonesrubio , Felipe Rodríguez @orientacion.iescmc y Mercedes Ruíz, nuestra @londones del alma.

Ayer celebramos #25aniversarioIAM @IAMJunta @MalagaJunta Gracias a todas y todos q habéis hecho posible estos 25años! pic.twitter.com/0wgC34RBrM
— Estefania M Palop (@EstefaniaPalop) diciembre 19, 2014

¿Han llegado los planes audiovisuales a nuestras aulas?

¿Han llegado los planes audiovisuales a nuestras aulas? @londones nos lo cuenta hoy en el blog http://t.co/7zaVEfwsrB
— Tiching (@tiching) diciembre 8, 2014

SIMO 2014

Lo visto, oído y vivido en #SIMOEducacion http://t.co/QRLTqhyMXc @manelrives @dasava @londones @maccervilla @c_magro @ftsaez @manolitotic
— Revista Educación3.0 (@educacion3_0) octubre 29, 2014

Concurso: Gerge Mieles, la magia del cine, de Educaixa

La Obra Social "la Caixa" rinde homenaje a quien fue considerado el primer mago del cine, Georges Méliès. Esta exposición revisa la diversidad de su obra y el valor que su trabajo ha tenido en la evolución de la historia del cine.

¿De dónde viene Méliès? ¿Cómo forjó su extraordinario universo? ¿Cuáles fueron sus fuentes de inspiración?

El concurso "Participa Méliès" os ofrece la posibilidad dedemostrar vuestro ingenio a partir de los trucajes creados por Georges Méliès.

¿Cómo podéis participar? Realizad un vídeo con vuestros alumnos utilizando cualquiera de los dispositivos de grabación de los que dispongáis y compartidlo en la plataforma www.participamelies.com.

¡Poned a prueba vuestra creatividad en clase para ilusionar a los espectadores… y podréis ganar uno de los premios del concurso!

www.participamelies.com

Exposiciones: 

http://agenda.obrasocial.lacaixa.es/es/-/exposicion-georges-melies

Los PLANES AUDIOVISUALES en el blog de TICHING ¡Gracias!

¿Han llegado los planes audiovisuales a nuestras aulas? @londones nos lo cuenta hoy en el blog http://t.co/7zaVEeFF3p
— Tiching (@tiching) octubre 21, 2014

Cuando #sumarsinergias se hace visible en SIMO Educación 2014 con Plan Audiovisual

Recibimos una amable invitación por parte de Educación 3.0 que tan cálidamente nos acoge y comparte siempre :-)

Esta vez, se abría una sala de Lenguaje Audiovisual ¡bien! en SIMO Educación 2014.

El siguiente paso fue entender en qué momento social estamos, qué intereses y qué roles hay que considerar y , a partir de ahí, solo ver lo que de positivo se puede recoger para seguir poniendo ese punto de locura y esa pizca de ilusión compartida que hace que lo im-posible sea un hecho.

Voy a partir de algo que parece que se convierte en una denominación de origen :-)

@londones tienes un peligro!!!! Te la lía parda en menos que canta un gallo aunque sea en medio de
— Manel Rives (@manelrives) octubre 17, 2014

Doña Díriga es ese personaje que como salió de la tradición popular de un trabalenguas se enreda pero ¡con fundamento! que diría Arguiñano.

Las decisiones esta vez fueron:

• Hay que sumar y en Conecta 13 han sido muy generosos y nos hemos emocionado con ese " Al cine de la mano de..."

Lo malo de la antelación es que surgen inconvenientes de última hora pero ¡sin problemas! ...un video.

• Si la financiación no es múltiple que hay muchos huecos  a rellenar...busquemos entre la gente cercana dispuesta siempre a ser "asaltada", a última hora, de manera muy generosa. Dicho y hecho.

Ahora el contenido de la presentación. Ya sabemos que hay ruido de fondo, que hay muchas ofertas a la vez y que empezamos en día de semana, que no estamos en franja de audiencia y ...¡listo! 

• La puesta en escena es muy importante. 

• Estudiamos el qué mostrar y el cómo mostrar, la distribución de temas y que la información ya esta en la red ¿cómo variar para que los ritmos de atención se vayan activando? ¿qué hacer con las inteligencias múltiples en escena? ¿cómo contagiar la emoción ? ¿qué hacer para lograr esa casi íntima complicidad con el auditorio que hace que te sientas cómodo y divertido como en la charla de café?

• Por supuesto, otras de las denominaciones de origen ...ubuntu, #sumarsinergias, #topalantismo y eficiencia en el retorno de la inversión en tiempo, presupuesto, recursos personales e ilusiones.

¿Estás preparado o preparada? Pues prepárate ese café...con leche o solo, desnatada o sin lactosa, con crema  o sin ella, con azúcar o con edulcorante, con cafeina o sin cafeina, con café tostado o natural, en taza grande o pequeña...

La presentación de cada parte tenía un mensaje longitudinal que, al unirlo todo, parece único pero ...era una de las maneras en las que tratar de llegar al auditorio...

         

Continúa , Secundaria, con Inma Contreras y sus proyectos en educación plástica y audiovisual

http://www.slideshare.net/inmita1/si-la-emocin

Diego Ojeda y la magia de la tecnología que le hace estar en la Sala compartiendo sus emociones 

Le sigue Javier Arredondo y la alquimia intercultural                  

Para cerrar con la magia de los alumnos y alumnas de dos años en Plan Audiovisual   

Te invitamos a que veas otras maneras de contar que hay modos de llenarse de ...:-))

Lo prometido es deuda: mi ponencia en @SIMOEducacion14, media hora antes de presentarla ;-) http://t.co/RM5ii35ftm
— Fernando Trujillo (@ftsaez) octubre 17, 2014

#SIMOeducacion14 creo que ya es hora de pasar del #YesWeCan al #YesWeShould
— Manel Rives (@manelrives) octubre 18, 2014

Como tantas veces ¡gracias Ana Municio!!!!! y esperando la presentación de OLga Catasús :-)