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jueves, 1 de mayo de 2014

Razones para seguir impulsando Planes Audiovisuales

En el CEIP Santa Marina de Magán, hemos vivido estos días una grata y constructiva experiencia con el pre-estreno de la película. 
Toda la comunidad educativa ha quedado encantada con el proyecto. La película ha sido muy acertada para los más pequeños y ha generado una emoción intensa en todo el trabajo entre mayores y pequeños. Como mejor nos explicamos es con videos y hemos elaborado éste con el resumen de todos nuestros sentimientos y opiniones. 
Esperamos que os guste y damos las gracias a todos los profes que han colaborado en su elaboración y en el proyecto que han sido todos. 
Esperamos repetir en próximos proyectos.


domingo, 24 de marzo de 2013

Estos futuros espectadores, tienen mucho que enseñar...

Como os comento en el desarrollo de la propuesta, planteé a mis alumnos de 3º de ESO una actividad en la mostraran  sus habilidades como personas,y para ello, les pedí que usaran medios audiovisuales, y pretendía que lo hicieran de un modo activo, utilizando para ello, y usando un par de herramientas sencillas. Lo hice para una actividad diseñada para el proyecto QueremosMusicArte, y por tanto la actividad debía usar la  Plástica para enseñar o potenciar otra área de conocimiento,en este caso, la lengua oral y/o escrita, y , además, pretendía un refuerzo positivo de mis alumnos, hacer algo por su autoestima a veces torturada, de adolescentes, que creyeran en sí mismos y en todas las cosas que saben hacer...y que a veces olvidan, postergando su esencia como personas, a su día a día como estudiantes,con más o menos éxitos académicos, y quería que reflexionaran sobre sus potencialidades...

A ls postre,¡¡¡me han enseñado más ellos a mí que yo a ellos!!! Y han hecho que me sienta tremendamente orgullosa de todos y cada uno de ellos.


Os dejo con sus conocimientos,¡¡hay de todo y para todos!!Disfrutadlo.

miércoles, 24 de octubre de 2012

Una reflexión muy necesaria @masartisticas

El lenguaje audiovisual esta necesitado de mucha reflexión social...



Multialfabetización
El concepto procede del ámbito anglosajón formulado por el New London Group a mediados de la década de los años noventa. Defiende que, en una sociedad multimodal, debe prepararse y cualificarse al alumnado ante los múltiples medios y lenguajes de la cultura del tiempo actual con un planteamiento integrado de los distintos alfabetismos.


Fuente: Area, Gros y Marzal (2008) 

Aqui dejamos una muy necesaria y damos las gracias los que la han hecho posible con su esfuerzo, ilusión y compromiso.

domingo, 14 de octubre de 2012

Cuando los alumnos son lo que importa, cuando les miras a los ojos...OTRA EDUCACIÓN ES POSIBLE

Comenzaré aludiendo al nuevo proyecto que tiene envueltos a los alumnos de Dani   en el centro Ágora de Palma de Mallorca:  Piénsame el amor y te comeré el corazón.
Y lo hago porque ellos llegaron en uno de esos días difíciles que tenemos los profesores, uno de esos en los que piensas que vas tirar la toalla, a trabajar tus horas justas, las que te pagan y recortan en salario,  uno de esos en los que la moral da un bajón por el cansancio, porque escuchas la radio con declaraciones a cual más intolerante , porque ves debates televisivos en los que la norma que cuidas en infantil, desde los dos años...respetar el turno de palabra y no elevar la voz...esa sencilla norma...solo la educan los profesores al parecer. 
¡Como si la alfabetización mediática no fuera cosa de todos los adultos que se introducen en los hogares de los españoles!

Es, en uno de esos días, uno en el que llegas de intentar salir de la endogamia corporativa que nos invade a los españoles, un día en el que sales de trabajar y te vas, en un puente, a dialogar, junto a otro profesor, Felipe, a un Mercado de Animación , en Segovia...

Es, en ese día, cuando unos alumnos, a los que no conoces, te devuelven generosidad con su tiempo y su esfuerzo, ilusión por un futuro que se les abre más esperanzador, trabajarán y estudiarán pero saben que su esfuerzo ahora es la base de que se consigan caminos más atractivos para muchos otros profesores y alumnos, ellos se saben con una escuela 2.0 que no es 1X1 ni un ordenador por alumno, ni un dispositivo móvil de tal o cual tipo...es una escuela viva, emocionante y que sigue el buen pensar del ilustre   Quevedo (1580-1645) «Sólo el que manda con amor es servido con fidelidad.» 

Ellos enviaron este video
Ahora. doña Díriga les devuelve este otro en el que Celaya pone en palabras lo que es Educar y lo que trataron de educarle sus mayores.
Lo hace a través de la voz y el gesto de profesores en prácticas, en Londres, aprendiendo a emocionar a los alumnos porque doña Díriga esta en el corazón de todo profesor que sigue estando dispuesto a soñar que OTRA EDUCACIÓN ES POSIBLE.
Doña Díriga se matiza en vuestras miradas, sonrisas y agradeciendo vuestro esfuerzo e ilusión.

Mil gracias por venir, mil gracias por estar aquí.

martes, 11 de septiembre de 2012

Gloria en verano

Dentro del Plan Audiovisual de Tribu 2.0, al volver a clase hemos hecho las siguientes preguntas:
¿Cuántas fotos has hecho este verano? 
¿Has grabado vídeos con tu móvil o cámara? 
¿Te gustaría contar en un vídeoclip cómo ha sido tu verano? 
Lo pregunté ayer. Hoy ya he tenido dos respuestas traídas en sendos pen drive. Ambas son trabajos integramente hechos por las alumnas en las que se han planteado qué querían contar y cómo. 
Os presento la primera.

miércoles, 5 de septiembre de 2012

Vente al foro de Fundación Telefónica para continuar el evento del 4 de septiembre ¡no faltes!!

Hoy, toca empezar a contar cómo se han creado emociones y valores entre profesionales de educación y del cine.
No hemos querido que este foro  http://encuentro.educared.org/group/educacion-integral/forum/topics/cine-emociones-y-valores sea teórico antes de que un taller de emociones pudiera llenarlo de valores.
El lunes, comenzamos el curso escolar 2012-13 y lo hicimos soñando... un encuentro en la ACADEMIA DE CINE de España.
Nos recibieron en su sede:-)
El presidente de la Academia de Cine, Enrique González Macho y la vicepresidenta, Judit Colell.
Nos acogió el director de la Academia, Jose Garasino.
La sala se llenó de gente que ama el cine.
Unos lo hacen posible y otros lo llevan al aula.
Muchos, lo llevan al aula aunque no sean visibles cómo se merecen por su esfuerzo y su buen hacer. Muchos.
En tiempos de crisis de valores poder hablar y decir lo que uno piensa es no solo importante sino
¡ imprescindible!
©Lola@NoLolaMento #educaycine Conchita habla acunando las palabras, cuenta su trabajo con amor ;) @blogmaniacos